ΔΕΝ ΔΙΑΒΑΖΩ - ΔΕΝ ΔΙΑΒΑΖΩ

     Σε λίγες μέρες φτάνει στο τέλος κ η φετινή σχολική χρονιά κ αρχίζουν οι προαγωγικές εξετάσεις. Κ είπα να ασχοληθώ με ένα θέμα για το οποίο όλοι μας (σχεδόν) έχουμε αφιερώσει αρκετές ώρες σκληρής προετοιμασίας στα χρόνια που περάσαμε φάτσα στον πράσινο πίνακα, ελπίζοντας να τα διαβάσει κάποιος νεαρός αναγνώστης μας κ να ωφεληθεί απο αυτό, "ΤΑ ΣΚΟΝΑΚΙΑ"!!!

     Θεωρούσα τον εαυτό μου αρκετά καλό στην αντιγραφή αλλά ο διπλανός μου ήταν ιδιοφυία! Είχε εφεύρει δεκάδες πιθανούς τρόπους κλεψίματος στις εξετάσεις κ στα διάφορα διαγωνίσματα, που οι ανεκδιήγητοι καθηγητές μας έβαζαν, όλοι αποτελεσματικοί, προκειμένου να αποφύγει να μπει στη διαδικασία (κουραστικότατη το ομολογώ) να διαβάσει στο σπίτι του. Πολλές φορές μάλιστα ο χρόνος προετοιμασίας για να το πετύχει ήταν σαφώς περισσότερος από το να καθόταν να μάθει τουλάχιστον τα λεγόμενα SOS θέματα κ να γράψει έναν ικανοποιητικό βαθμό που θα του απέφερε την πολυπόθητη προαγωγή στην επόμενη τάξη. Κ πάντα τα κατάφερνε. Κ έτσι δεν διάβασε ποτέ του! Ιδού μία από από τις καλύτερες στιγμές...για να θυμούνται οι παλιοί κ να μαθαίνουν οι νέοι!   

      Μάθημα βιολογίας, καθηγήτρια η κα Ευθυμιάδου. Ο περι ου ο λόγος δεν έχει διαβάσει γρι, αν κ επρόκειτο για προγραμματισμένο διαγώνισμα τριμήνου. Κ να τι έκανε...Από την προηγούμενη μέρα έχει ανοίξει μια τρύπα στο θρανίο ίση με το μέγεθος μιας σελίδας βιβλίου σε σμίκρυνση. Η καθηγήτρια ψυλλιασμένη στεκόταν καθόλη τη διάρκεια ακριβώς πάνω από το κεφάλι μας, γεγονός που δεν τον τάραξε διόλου. Χωρίς λοιπόν ίχνος δισταγμού κ με το αριστερό του χέρι κάτω από το θρανίο να κρατάει το χαρτάκι στην τρύπα κ με το δεξί να απαντάει στις ερωτήσεις ταχύτατα, σαν να τις γνώριζε από παλιά, κατάφερε να αριστεύσει! Ομοίως κ εγώ ρίχνοντας αρκετές κλεφτές ματιές στο γραπτό του.
      Την επομένη η καθηγήτρια έφερε τα διορθωμένα γραπτά στην τάξη. ΘΡΙΑΜΒΟΣ! 18,5 αυτός 19 εγώ...Θρίαμβος όμως για μένα, γι΄ αυτόν κατάφωρη αδικία μιας κ εγώ που αντέγραψα από αυτόν πήρα 0,5 βαθμό παραπάνω. Κ τώρα αρχίζει το καλό. Τόσο περήφανος ήταν που αντί να σιωπήσει κ να χαρεί  το 18,5 αυτός ξεσηκώθηκε εναντίον της για να διορθώσει την αδικία. Για να μην τα πολυλογώ ο ξεσηκωμός γύρισε μπούμερανγκ αφού του ζητήθηκε να πει το μάθημα προφορικά. Προσβεβλημένος από την παράλογη  απαίτησή της αφού ποτέ δεν κατάλαβε πώς "έκλεψε" αρνήθηκε να το κάνει, αν κ απειλήθηκε με μηδενισμό, όπως κ έγινε. (όχι ότι το ήξερε). Ό,τι αργότερα ζήτησε να ακολουθηθεί η ίδια διαδικασία προφορικής εξέτασης κ σε μένα κρίνεται ως αναληθής...
      Αυτός ο σπουδαίος ιδιοφυής συμμαθητής μου ήταν ο LEFTERINIO ο οποίος δεν διάβασε ποτέ στο σχολείο από άποψη κ μόνο.
      ΥΓ. Αν εσείς γνωρίζετε κάποια άλλη μέθοδο για σκονάκια αποτελεσματική φυσικά ή ακόμη καλύτερα μια προσωπική σας εμπειρία, η οποία θα βοηθήσει τους νεαρούς αναγνώστες μας στις εξετάσεις τους, παρακαλώ να μας την αναφέρετε.